Review Pertemuan kedua Model dan evaluasi pembelajaran "Cooperative learning"

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh 

Hi rekan-rekan sejawat dan teman-teman pembaca kembali lagi bersama saya ana sari pulsande mahasiswa Magister Pendidikan IPA Universitas Jambi, pada kesempatan kali ini saya ingin mereview pertemuan kedua pada mata kuliah Model dan Evaluasi Pembelajaran Sains dengan dosen pengampu bapak Dr. Drs. Syamsurizal, M. Si yaitu materi Cooperative Learning.  

Berdasarkan perkuliahan yang telah kami lakukan pada intinya Cooperative learning ini adalah model pembelajaran yang memberikan tugas kepada siswa yang lebih pandai dalam sebuah kelompok kecil kemudian melakukan diskusi atau kerja sama yang nantinya hasil diskusi tersebut akan dipresentasikan kepada kelompok lain di dalam kelas. 

Ada 5 aspek yang harus diperhatikan dalam pembelajaran cooperative learning, yaitu: 

1. Positive Interdependence, yaitu saling melengkapi, mengkritisi 1 sama lain, bekerja sama dan menentukan target tujuan bersama. 

2. Individual Accountability, yaitu sadar akan tanggung jawab masing-masing, berkontribusi dalam pembelajaran. 

3. Group Processing, yaitu membuat refleksi masing-masing, mencoba untuk mengkritisi lagi apa yang sudah disepakati bersama, mengkritisi Bersama kekurangan dan kelebihan yang di bahas di dalam kelompok. 

4. Interpersonal and Social Skills, yaitu suatu kemampuan secara efektif untuk berinteraksi dengan yang lainnya, konsisten dalam bekerjasama, tau maksud dan tujuan yang akan dilakukan. 

5. Promotive Accountability, yaitu interaksi yang saling menghargai, seperti menghargai hasil karya orang lain.  

Selanjutnya kita membahas mengenai manfaat dari pembelajaran coopertive. 

Ada 7 manfaat pembelajaran cooperative, yaitu: 

1. Increased Autonomy, yaitu meningkatkan kemandirian dalam belajar. 

2. Increased independence, yaitu menambah dan meningkatkan kebebasan mengemukakan pendapat. 

3. Heighteried self confidence, yaitu membuat percaya diri. 

4. Transfer of knowledge, yaitu saling berbagi pengetahuan. 

5. Higher level reasoning, yaitu meniliki kemampuan berargumentasin yang tinggi. 

6. Increased productivity, yaitu belajar menjadi lebih produktif. 

7. Higher student achievement, yaitu tercapainya kesuksesan dalam belajar. 

Lalu, apa peran guru dalam pembelajaran cooperative ? 

yuk kita Simak penjelasan dibawah ini. 

Sebelum pembelajaran 

- Mampu mengemukakan ide dan gagasan.Aktifitas belajar yang dibahas di kelompok itu betul-betul pengalaman siswa.

- Bisa menentukan atau mengidentifikasi karakter siswa yang akan di bentuk dalam kelompok 

- Menentukan bahas ajar, seperti modul 

- Melatih /mengasah social skill dalam belajar 

Demikianlah review pertemuan kedua yang dapat saya bagikan. 

Sampai bertemu di blog selanjutnya ya teman-teman semoga dengan adanya tulisan saya ini mempermudah teman-teman untuk memahami cooperativer learning. 

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh.